第二题：今有J翁一，值钱五，J母一，值钱三，买J翁三，J母五，共钱几何？
第三题：今有鸭，值钱六，有鹅，值钱七，今有钱二十，可买鸭和鹅各几只。”
如今算学并不普及，很多人卖个东西都需要找人来帮忙算账，房遗Ai出的这些题，让一个账房前来算都不一定能够很快算出来，毕竟现在没有後世的那些简易符号和系统的数学学习。
题目出来了，不止是这些孩子头痛，就连有的读书人都有些头痛，其实这些东西对於一个现代的小学生都是很简单的，但是一言难尽，一刻钟过去了，整个C场上万人，静得普通没有人一样，孩子们更是手脚并用，可惜这些题目还是数不过来。
孩子们在地上画啊画，房遗Ai看着大家努力算，虽然没有什麽进展，但是他并没有看不起这些孩子，他知道这些孩子有多麽努力。
半个时辰过去了，房遗Ai宣布停止做题，让没有答案的人离场，此时又有一百人被淘汰。
房遗Ai看着这三百人，让他们把名字和答案以及过程写在纸上，房遗Ai决定亲自阅卷，题目不多也很简单，房遗Ai很快就看完了，仅仅只有五十六个人做对了第二题，其他两个题没有一个人做对的。
接着又从全错的人里筛选，看其过程与真正的解题过程接近的人筛选出一百多人，一共凑够了两百人。
此时房遗Ai让人宣布结果，念出了这两百人的名字，现场的自然是有人欢喜有人忧。
房遗Ai知道唐朝人对能够读书有多麽向往，但是他还不能够做到普及教育，最终也只有二分之一的人能够进入这个学堂。
房遗Ai看着大家吵吵嚷嚷，便道：“大家不要吵，听我说，此次考试结束，录取的人回去好好准备，准备明天前来报道，没被录取的人回家好好准备，明年的这个时候依然还有机会考试进校。
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